Grades 5/6 - Term 2 2023
00:00
00:00
Zabieszczaduj...
Sobota, 27 maja, 2023
Sobota, 20 maja, 2023
1. Poznajemy polską przyrodę i regiony geograficzne. Na tej lekcji rozmawialiśmy o dębach, a przede wszystkim o dębie Bartku z Puszczy Świętokrzyskiej.
Dąb Bartek liczy sobie od 645 do 670 lat, choć według tradycji drzewo ma aż 1200 lat. Pierwsza notatka opisująca dąb ukazała się w 1829 r. w piśmie „Sylwan”, drzewo miało wówczas 14 konarów głównych i 16 bocznych. Obecnie posiada 8 konarów głównych. Pierwsze naukowe badania Bartka i sporządzenie jego „metryki” miało miejsce w 1860 r.
W 1934 r. sąd konkursowy, pod przewodnictwem profesora Władysława Szafera, uznał Bartka za „najokazalsze drzewo w Polsce”. A ze względu na swój sędziwy wiek, w 1954 r. uznany został za pomnik przyrody i objęty ochroną prawną. Drzewo mierzy obecnie 30 metrów wysokości, obwód pnia na wysokości 1,3 m wynosi 9,85 m, a przy ziemi 13,4 m,a średnica korony to ok. 40 metrów.
Do tej pory zrobiono wiele, by ratować Bartka, ale to ciągle za mało, żeby przedłużyć jego istnienie. W I połowie XIX wieku drzewo miało 14 konarów głównych, dziś ma osiem. Grubość żywej tkanki pnia wynosi w różnych miejscach od kilku do kilkunastu centymetrów. Naukowcy obawiają się, że Bartek może po prostu runąć w czasie wiatru, pod ciężarem konarów, dlatego konieczne jest podjęcie dalszych kroków mających na celu utrzymanie go w pionie. Drzewo na pewno nie będzie trwało wiecznie, ale na szczęście zdążyło przekazać swoje geny. Nieopodal rośnie, jego czterdziestoletni potomek, Bartuś. Mimo wielu dramatycznych przeżyć, Dąb Bartek jest nadal drzewem żywym. Okoliczni mieszkańcy do dziś wierzą w jego opiekuńcze moce. Zgodnie z tradycją nowożeńcy przyjeżdżają do niego, żeby zapewnić sobie małżeńskie szczęście.
Uczniowie obejrzeli legendę o Bartku:
W domu napiszcie krótkie streszczenie tej legendy.
2. Uczniowie napisali w zeszytach wiersz:
Przyszła pod dąb wiewiórka:
- Dębie, dębie mocarny,
daj żołędzie do spiżarni. –
I dąb dał.
Przyszedł do dębu borsuk:
- Dębie, dębie mój miły,
już żołędzie mi się śniły.
Daj żołędzi!
I dąb dał.
Przyszła do dębu myszka:
- Dębie, dębie znajomku,
daj żołędzi do domku! –
I dąb dał.
Przyszły do dębu świnki:
- Dębie, dębie bogaczu,
świnki z głodu aż płaczą.
Daj żołędzi! –
I dąb dał.
Przyszła do dębu babcia:
- Dębie, dębie łaskawy,
daj żołędzi na kawę. –
I dąb dał.
Chociaż dawał niemało,
jeszcze pięć mu zostało!
A te w ziemi się skryły,
by z nich nowe dęby były.
Uczniowie z pamięci pisali w zeszytach, kto przyszedł pod dąb i dlaczego.
W domu wypisać z wiersza wszystkie rzeczowniki i czasowniki.
Poćwiczcie płynne czytanie wiersza i nagrajcie recytację:
zalogujcie się na stronie: https://express.adobe.com/express-apps/animate-from-audio/
3. Powtarzaliśmy na lekcji pisownię "ż" i "rz".
W domu zróbcie wszystkie ćwiczenia na stronie 65.
2. Uczniowie napisali w zeszytach wiersz:
Przyszła pod dąb wiewiórka:
- Dębie, dębie mocarny,
daj żołędzie do spiżarni. –
I dąb dał.
Przyszedł do dębu borsuk:
- Dębie, dębie mój miły,
już żołędzie mi się śniły.
Daj żołędzi!
I dąb dał.
Przyszła do dębu myszka:
- Dębie, dębie znajomku,
daj żołędzi do domku! –
I dąb dał.
Przyszły do dębu świnki:
- Dębie, dębie bogaczu,
świnki z głodu aż płaczą.
Daj żołędzi! –
I dąb dał.
Przyszła do dębu babcia:
- Dębie, dębie łaskawy,
daj żołędzi na kawę. –
I dąb dał.
Chociaż dawał niemało,
jeszcze pięć mu zostało!
A te w ziemi się skryły,
by z nich nowe dęby były.
Uczniowie z pamięci pisali w zeszytach, kto przyszedł pod dąb i dlaczego.
W domu wypisać z wiersza wszystkie rzeczowniki i czasowniki.
Poćwiczcie płynne czytanie wiersza i nagrajcie recytację:
zalogujcie się na stronie: https://express.adobe.com/express-apps/animate-from-audio/
3. Powtarzaliśmy na lekcji pisownię "ż" i "rz".
W domu zróbcie wszystkie ćwiczenia na stronie 65.
00:00
00:00
Jesienią
Sobota, 29 kwietnia, 2023
Witam wszystkich w drugim semestrze szkolnym!
1. Ostatnie zajęcia były o tematyce jesiennej i nawet (pssst!) nasz projekt na Dzień Matki zatytułowaliśmy "Jessienna mama". Na następnych zajęciach projekt skończymy, ale na razie to tajemnica:)
W domu:
- posłuchajcie piosenki "Jesienią" i napiszcie w zeszycie 5 przykładów z piosenki, co dzieje się jesienią i jeden swój przykład
- uczniowie mają w zeszytach napisany wiersz "Co nam jesień w darze niesie?" - nauczyć się na pamięć
Czerwone jarzębiny
na korale dla dziewczyny,
Grzybów pełne koszyki
na grzybowe smakołyki,
Smaczne warzywa
w ziemi ukrywa,
Kasztany i żołędzie
Pod drzewami leżą wszędzie.
Lecz także:
Jesienne szarugi
I deszczu strugi,
Olbrzymie kałuże, liści kolor żółty
I przemoczone jesienne buty.
- uczniowie dostali także wydruk wiersza o jesieni Doroty Gellner:
- wypiszcie w zeszycie z wiersza wszystkie rzeczowniki i przymiotniki
- zalogujcie się na stronie: https://express.adobe.com/express-apps/animate-from-audio/
Tutaj możecie wybrać swój awatar i tło (character and background) - nagrajcie siebie z recytacją wiersza (nie może być dłuższe niż 2 minuty) i poproście rodziców, żeby mi przesłali video na whatsapp.
- zalogujcie się na stronie: https://express.adobe.com/express-apps/animate-from-audio/
Tutaj możecie wybrać swój awatar i tło (character and background) - nagrajcie siebie z recytacją wiersza (nie może być dłuższe niż 2 minuty) i poproście rodziców, żeby mi przesłali video na whatsapp.
2. Zróbcie w domu ćwiczenia na str. 72/73/74
3. Zagraliśmy w klasie w grę "Pytania":
- co jest w klasie zielone?
- co jest w klasie kwadratowe?
- co się w klasie świeci?
- co jest czarne?
- co jest metalowe?
- co jest miękkie?, etc
4. Ćwiczyliśmy na zajęciach "ch"
3. Zagraliśmy w klasie w grę "Pytania":
- co jest w klasie zielone?
- co jest w klasie kwadratowe?
- co się w klasie świeci?
- co jest czarne?
- co jest metalowe?
- co jest miękkie?, etc
4. Ćwiczyliśmy na zajęciach "ch"
W domu napiszcie 3 swoje wyrazy do powyższej tabeli.
5. Rozmawialiśmy o majowych świętach w Polsce:
5. Rozmawialiśmy o majowych świętach w Polsce:
Zagraliśmy w Kahoot! o Konstytucji 3-go maja:
Do soboty:) Marzena