Grades 5/6 - Term 3 2014
Sobota, 5-ty września 2014
1. Większość uczniów pięknie przygotowało wiadomości o II Wojnie Światowej - zadanie z poprzedniej lekcji.
2. Wysłuchaliśmy streszczenia pierwszego rozdziału "Czy wojna jest dla dziewczyn?" - według Amelki. Potem czytaliśmy następny rozdział.
3. Przygotowaliśmy karteczki z życzeniami dla Tatusiów - mam nadzieję, że się spodobały:)
4. Dziękuję wszystkim uczniom za wspaniały występ w czasie Herbatki dla Taty!
5. W domu napisać w zeszycie słowa wiersza Juliana Tuwima "Okulary" na podstawie słuchania piosenki na tej stronie. Następnie podkreślić wszystkie rzeczowniki w wierszu. Nauczyć się czytać.
00:00
00:00
Julian Tuwim - Okulary
Sobota, 30-ty sierpnia 2014
1. Uczniowie mieli lekcję z księdzem w czasie zajęć.
2. Zrobiliśmy konkurs w grupach na rozszerzanie słownictwa z serią książek "Mamoko" - sprawozdanie z lekcji na stronie Stopklatka.
3. Rozmawialiśmy o wybuchu II Wojny Światowej i czytaliśmy fragment doskonałej książki dla dzieci "Czy wojna jest dla dziewczyn?" (autor Paweł Beręsewicz). Świetnie przekazany ten trudny temat - książka wielokrotnie nagradzana i umieszczona na Złotej Liście Fundacji "Cała Polska czyta dzieciom". Uczniowie mieli wymyśleć dalszy ciąg 1-wszego rozdziału, który zakończył się jak Elka śledziła Antka na wydmach....
4. W domu napisać kilka faktów (a może rodzinnych wspomnień?) o wybuchu II Wojny Światowej.
5. Gorąco zachęcam uczniów do wzięcia udziału w konkursie "Bajka i legenda świata w życie nam się wplata"
6. Proszę pamiętać o "Herbatce dla Taty" w sobotę 5-tego września o godzinie 11-stej:)
Sobota, 23-ci sierpnia 2014
1. Wielkie podziękowania dla wszystkich uczniów, którzy przygotowali wiadomości o miastach z poprzedniej lekcji - mieliśmy też kilka "artystycznych" prezentacji - to wielka frajda pracować z tak fantastyczną grupą młodych ludzi!
Wszyscy uczniowie zrobili też ćwiczenia o Bazyliszku...
Wszyscy uczniowie zrobili też ćwiczenia o Bazyliszku...
2. Na lekcji uczniowie zapoznali się z Aleksandrem Fredrą, a mianowicie z jego prześmieszną bajką o Pawle i Gawle - pomimo 200 lat dalej aktualną - wystarczy tylko zobaczyć, jak świetnie uczniowie bawili się w czasie zajęć...
- w domu nauczyć się czytać wiersz "Paweł i Gaweł"
3. Przetestujcie swoją wiedzę o Polsce: Miasta w Polsce, są też tam Rzeki Polski i Województwa. Ciekawa jest też gra Capitals of the World i Flags of the World.
4. Obejrzyjcie Rekordową Polskę, Najdziwniejsze Miejsca w Polsce i Polska - Miejsca na Liście UNESCO. Które miejsce najbardziej wam się podoba i dlaczego? Napisać w zeszycie.
5. Zagrajcie w Grę Ortograficzną aż cały obrazek będzie zamalowany.
- w domu nauczyć się czytać wiersz "Paweł i Gaweł"
3. Przetestujcie swoją wiedzę o Polsce: Miasta w Polsce, są też tam Rzeki Polski i Województwa. Ciekawa jest też gra Capitals of the World i Flags of the World.
4. Obejrzyjcie Rekordową Polskę, Najdziwniejsze Miejsca w Polsce i Polska - Miejsca na Liście UNESCO. Które miejsce najbardziej wam się podoba i dlaczego? Napisać w zeszycie.
5. Zagrajcie w Grę Ortograficzną aż cały obrazek będzie zamalowany.
00:00
00:00
Baran
6. Przepisać wierszyk w zeszycie i podkreślić wszystkie wyrazy z "ś" i "si".
Wojtuś lubi śliwki,
Jasio woli ptysie,
Tomuś na śniadanie
je wiśnie w śmietanie.
Osioł lubi sianko,
sikorka nasionka,
a ślimak śpioch jeden,
Je maślaków siedem.
Mały łoś na śniegu
popija maślankę.
Misie i jamniki
wolą naleśniki.
Wojtuś lubi śliwki,
Jasio woli ptysie,
Tomuś na śniadanie
je wiśnie w śmietanie.
Osioł lubi sianko,
sikorka nasionka,
a ślimak śpioch jeden,
Je maślaków siedem.
Mały łoś na śniegu
popija maślankę.
Misie i jamniki
wolą naleśniki.
Sobota, 16-sty sierpnia 2014
1. Na lekcji bawiliśmy się w Konkurs Miast - nie był łatwy, ale mieliśmy mnóstwo dobrych odpowiedzi!
W domu przygotować wiadomości o "swoim mieście" według podziału na pary w czasie lekcji.
2. Ćwiczyliśmy na tabliczkach zmiękczenia - robimy wszyscy postępy!!
3. Czytaliśmy dalszy ciąg "Magicznego drzewa" - w domu streścić w 3-5 zdaniach.
4. Ks. 2, str. 120-121 - przeczytać legendę o Bazyliszku
5. Ks. C, str. 132-133 - ćwiczenia
Sobota, 9-ty sierpnia 2014
00:00
00:00
Samochwała
Dziekuję wszystkim uczniom, którzy zrobili pracę domową i pięknie recytowali wiersz "Lokomotywa".
1. Na lekcji składaliśmy "rozsypany" wierszyk Jana Brzechwy pt "Samochwała". Na pomoc przyszła nam piosenka, której słuchaliśmy w czasie zadania - na koniec mieliśmy dwie wersje wiersza: jedną według piosenki, a drugą oryginalną:)
W domu nauczyć się wiersza na pamięć.
2. Ćwiczyliśmy nazwy warzyw grając w grę "Poszedł Jarek na jarmarek i kupił... Każde dziecko dokładało swoje warzywo i musiało zapamiętać i powtórzyć warzywa pozostałych uczniów - był z tym dużo zabawy...
3. W domu zrobić ćw. 1, str. 15, książka D.
4. Skończyliśmy oglądać film "Kraina Lodu" - w domu napisać 3-5 zdań o tym, co się działo i jakie było zakończenie filmu.
Sobota, 2-gi sierpnia 2014
Zajęcia 26-tego lipca prowadziła pod moją nieobecność p. Beata.
1. Z okazji 70. rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego rozmawialiśmy na lekcji o tym okresie z historii Polski. Obejrzeliśmy krótki fragment filmu o zasługach Szarych Szeregów w czasie II Wojny Światowej.
W domu uczniowie mają napisać 3-5 zdań o roli Szarych Szeregów w czasie Powstania Warszawskiego.
2. Kontynuujemy ćwiczenie pisowni słów z cz/sz/ś/ć/si/ci, etc, korzystając z indywidualnych whiteboards. Polecam pracę w domu - poprosić, aby dziecko napisało na kartce 5 wyrazów wybranych przez rodziców, np teczka, ciotka, kasza, Kasia, siatka, buzia, misiek....
3. Ekspresyjna interpretacja wiersza na przykładzie "Lokomotywy" Juliana Tuwima. Obejrzeliśmy dwa bardzo różne wykonania wiersza - w domu nauczyć się czytać wiersz z użyciem ekspresji - zobacz stronę szkolną LOKOMOTYWA.
4. Kilku uczniów właśnie wróciło z Polski - opowiadali o miejscach, które odwiedzili - dopóki jeszcze wrażenia są świeże w pamięci, w domu zrobić ćwiczenie z książki D, str. 80-81 - napisać, co wiecie o tych miastach, możecie wybrać też inne, w których byliście albo macie tam rodzinę - Jakie miejsce najbardziej chcielibyście odwiedzić w Polsce (wrócić jeszcze raz) i dlaczego?
5. Zagraliśmy na lekcji w Story Cubes.
6. Czytaliśmy dalszy ciąg "Gry".
7. Zróbcie quiz sprawdzający wiedzę na temat II Wojny Światowej:
Loading PDF...
Sobota, 19-sty lipca, 2014
1. Na lekcji rozmawialiśmy o historii polskiego godła i polskiej flagi.
Obejrzeliśmy dwa krótkie filmiki na ten temat:
- Jaki znak Twój?
- Dlaczego? Po co? Jak? - Wiatr, flagi
Obejrzyjcie w domu filmik "Polak Mały!" i napiszcie w domu kilka zdań o historii flagi i godła Polski. Nauczcie się na pamięć wiersza "Powiewa flaga” Czesława Janczarskiego
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość, biel – serca czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste.
2. Wszyscy uczniowie czytali na głos opowiadanie "Lekarze" z podręcznika 2, str. 138-141.
Zrobiliśmy razem ćw. 1, str. 25, książka D
W domu zrobić ćw. 1, str. 26-27, książka D
3. Przy użyciu naszych nowych whiteboards będziemy intensywnie ćwiczyć pisownię słów z cz/sz/ś/ć/si/ci, etc - sprawia to uczniom największą trudność, ale już zrobiliśmy postępy...
W domu zróbcie ćwiczenia online - ć czy ci i ś czy si
Zrobiliśmy razem ćw. 1, str. 25, książka D
W domu zrobić ćw. 1, str. 26-27, książka D
3. Przy użyciu naszych nowych whiteboards będziemy intensywnie ćwiczyć pisownię słów z cz/sz/ś/ć/si/ci, etc - sprawia to uczniom największą trudność, ale już zrobiliśmy postępy...
W domu zróbcie ćwiczenia online - ć czy ci i ś czy si
00:00
00:00
sł. Jan Brzechwa - Samochwała