Grades 5/6/7 - Term 1 2015
Sobota 28-my marzec 2015
1. Zróbcie ćwiczenia/gry:
Polska
Części mowy
Ortografia
Ortografia 2
Zwierzęta
Pisownia ó
Wyrazy z sz
Ż czy rz
Zmiękczenia
Zabytki Warszawy
Pogoda
2. Obejrzyjcie film "Na Bursztynowym szlaku" i napiszcie 5 ciekawych faktów o bursztynie.
3. Do obejrzenia film Słoneczna włócznia.
4. Uczyć się roli na Dzień Matki na pamięć.
5. Zachęcam do wzięcia udziału w Arts Competition ogłoszonym na stronie NEWS
6.Spróbujcie napisać słowa piosenki Rap dla mamy w zeszycie.
00:00
00:00
Rap dla mamy
Loading PDF...
Sobota 21-wszy marzec 2015
Bardzo dziękuję rodzicom za przybycie na zebranie z nauczycielem!
Mamy wspólny cel - wzbudzić zainteresowanie językiem polskim, tradycjami, historią i kulturą Polski. Porozumienie pomiędzy szkołą a domem jest szalenie ważne i wasze uwagi i sugestie pomogą naszym dzieciom więcej osiągnąć w tym roku szkolnym.
Praca domowa z podręczników szkolnych będzie zapisana przez dzieci w zeszytach przed zakończeniem zajęć. Na stronie internetowej będzie podana praca domowa z dodatkowymi materiałami. Po wykonaniu pracy w podręcznikach dzieci mogą zrobić dodatkowe zadania online.
Wielka prośba do głośnego czytania z dzieckiem chociaż 15 minut dziennie - choćby wierszyki szkolne...
Program klasy na rok 2014 jest umieszczony pod napisem KLASA 5/6/7.
Wszyscy uczniowie powinni mieć podręczniki Joanny Białobrzeskiej "Od A do Z" - Podręcznik część 2, Ćwiczenia część C & D.
Lekcje historii są oparte na książce "Kocham Polskę - Historia Polski dla naszych dzieci". Autorzy: Joanna i Jarosław Szarkowie. Oprócz tego używam serii książek Witolda Bobińskiego "Historia Polski" (kl. 5/6) - fantastyczne podręczniki do nauki historii!
Przygotuję dla uczniów "booklet historyczny" na podstawie tych materiałów w czasie nadchodzącej przerwy szkolnej.
Pytaliście o książki warte zakupu dla uczniów -
polecam stronę lubimyczytac.pl po inspiracje...
- w zeszłym roku czytaliśmy doskonałą książkę "Czy wojna jest dla dziewczyn?" (autor Paweł Beręsewicz). Świetnie przekazany ten trudny temat - książka wielokrotnie nagradzana i umieszczona na Złotej Liście Fundacji "Cała Polska czyta dzieciom"
- wszystkie książki z serii "Magiczne drzewo"
- książka Marcina Szczygielskiego pt. "Czarownica piętro niżej" - zaczęliśmy właśnie ją czytać
- książki z serii "Mikołajek"
1. Ze względu na zebranie z rodzicami lekcja była skrócona. W czasie gdy uczniowie byli razem z klasą 3/4 zagraliśmy w grę "Poszedł Jarek na jarmarek i kupił... Każde dziecko dokładało swój zakup i musiało zapamiętać i powtórzyć zakupy pozostałych uczniów - pomimo że było nas ponad 20 wszyscy doskonale pamiętali, co kto kupił. Nawet ostatni uczeń, który musiał wymienić 20 rzeczy!! Dowód że z pamięcią nie mamy żadnych problemów:)
2. Kontynuując temat wielkanocny zrobiliśmy projekt plastyczno-słowny - zachęcam do obejrzenia...
3. Napiszcie w domu wiersz o żuczku i podkreślcie wszystkie wyrazy z "ż", "rz", "sz" i "cz".
Żuczek leczy szopa
Żuczek szopa szalem okrył,
bo szop był doszczętnie mokry,
wytarł go ręcznikiem jeszcze,
bo dygotał szop, miał dreszcze;
pod pierzynę go położył,
proszki mu do pyszczka włożył,
szop je przełknął w dobrej wierze,
bo żuczkowi wierzył szczerze.
4. W domu poćwiczyć ortografię robiąc ćwiczenia na stronie Ortografka: ó/u
- Ucieczka z zoo -> test
5. Zagrajcie w grę Pająk Wisielec.
6. Udekorujcie koszyczek wielkanocny online:)
7. Zaczynamy uczyć się roli na Dzień Matki - wyślę do wszystkich przed sobotą.
Przypominam, że mamy Wielkanocny Piknik w tę sobotę - jest to zawsze wspaniała zabawa dla wszystkich!!
2. Kontynuując temat wielkanocny zrobiliśmy projekt plastyczno-słowny - zachęcam do obejrzenia...
3. Napiszcie w domu wiersz o żuczku i podkreślcie wszystkie wyrazy z "ż", "rz", "sz" i "cz".
Żuczek leczy szopa
Żuczek szopa szalem okrył,
bo szop był doszczętnie mokry,
wytarł go ręcznikiem jeszcze,
bo dygotał szop, miał dreszcze;
pod pierzynę go położył,
proszki mu do pyszczka włożył,
szop je przełknął w dobrej wierze,
bo żuczkowi wierzył szczerze.
4. W domu poćwiczyć ortografię robiąc ćwiczenia na stronie Ortografka: ó/u
- Ucieczka z zoo -> test
5. Zagrajcie w grę Pająk Wisielec.
6. Udekorujcie koszyczek wielkanocny online:)
7. Zaczynamy uczyć się roli na Dzień Matki - wyślę do wszystkich przed sobotą.
Przypominam, że mamy Wielkanocny Piknik w tę sobotę - jest to zawsze wspaniała zabawa dla wszystkich!!
00:00
00:00
Jan Brzechwa - Ćwikła
Sobota 14-ty marzec 2015
1. Na zajęciach zakończyliśmy powtórkę z dynastii Piastów i wkroczyliśmy w dynastię Jagiellonów.
Loading PDF...
W domu napiszcie w zeszycie jakich wydarzeń dotyczą te daty:
2. Rozmawialiśmy na lekcji o Świętach Wielkanocnych - w domu narysować koszyczek i co do niego wkładamy.
3. Napiszcie w zeszycie wiersz Marii Konopnickiej "Dzielenie się święconym jajkiem" i nauczcie się dobrze czytać.
4. Zróbcie w domu ćwiczenie:
Zwierzeta
- 966, 1000, 1025
- Ile lat rządziła Polską dynastia Piastów
- Który król założył uniwersytet w Krakowie i kiedy?
- Najbardziej znanym studentem studentem Uniwersytetu Krakowskiego był ...........
2. Rozmawialiśmy na lekcji o Świętach Wielkanocnych - w domu narysować koszyczek i co do niego wkładamy.
3. Napiszcie w zeszycie wiersz Marii Konopnickiej "Dzielenie się święconym jajkiem" i nauczcie się dobrze czytać.
4. Zróbcie w domu ćwiczenie:
Zwierzeta
Sobota 7-my marzec 2015
1. Pani Małgorzata Małyska z Ośrodku Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG) przekazała na cele szkolne dużo ciekawych materiałów, które wykorzystamy w ciągu roku. W tę sobotę zrobiliśmy lekcję "Każdy może marzyć..." - przejrzyjcie, co się działo w czasie zajęć i zróbcie dodatkowe ćwiczenia:
"Każdy może marzyć..." - click in the picture
00:00
00:00
Jan Brzechwa - Talerz
Na podstawie obrazka podajcie kilka przykładów pecha, jaki wam się przytrafił.
Użyjcie wyrazy, które pisaliśmy na lekcji, aby opisać wydarzenia w komiksie:
nosorożec, wróbel, góra, fruwanie, skrzydła
Użyjcie wyrazy, które pisaliśmy na lekcji, aby opisać wydarzenia w komiksie:
nosorożec, wróbel, góra, fruwanie, skrzydła
Napiszcie wiersz w zeszycie uzupełniając brakujące słowa
2. Uczniowie dostali w czasie lekcji wiersz
do nauki czytania w domu:
Skąd się biorą bajki? Zbigniew Dmitroca
Zachodziła Asia w głowę,
Skąd się biorą bajki nowe?
Skąd przychodzą i którędy
Bajki, baśnie i legendy?
Pozwól, Asiu, że wyjaśnię,
Skąd się biorą nowe baśnie.
Dowiedziałem się od taty,
Że zajmują się tym skrzaty.
Skrzaty to maleńcy ludzie,
Nie wiedzący nic o nudzie,
Dobroduszni i przyjaźni,
Żyją sobie w wyobraźni.
Wyobraźnia to kraina,
Która wszędzie się zaczyna.
Musisz jednak mi uwierzyć,
Że nikt jej nie zdoła zmierzyć
I na pewno nikt nie zdoła
Nigdy obejść jej dokoła.
Nie pomogą też, niestety,
Samoloty i rakiety!
To z tej wyobraźni właśnie
Skrzaty mi przynoszą baśnie.
Jeśli tylko ruszę głową,
Zaraz biegną z bajką nową...
do nauki czytania w domu:
Skąd się biorą bajki? Zbigniew Dmitroca
Zachodziła Asia w głowę,
Skąd się biorą bajki nowe?
Skąd przychodzą i którędy
Bajki, baśnie i legendy?
Pozwól, Asiu, że wyjaśnię,
Skąd się biorą nowe baśnie.
Dowiedziałem się od taty,
Że zajmują się tym skrzaty.
Skrzaty to maleńcy ludzie,
Nie wiedzący nic o nudzie,
Dobroduszni i przyjaźni,
Żyją sobie w wyobraźni.
Wyobraźnia to kraina,
Która wszędzie się zaczyna.
Musisz jednak mi uwierzyć,
Że nikt jej nie zdoła zmierzyć
I na pewno nikt nie zdoła
Nigdy obejść jej dokoła.
Nie pomogą też, niestety,
Samoloty i rakiety!
To z tej wyobraźni właśnie
Skrzaty mi przynoszą baśnie.
Jeśli tylko ruszę głową,
Zaraz biegną z bajką nową...
3. Zapoznajcie się ze zmianami granic Polski przez wieki na stronie: http://polmap.pdg.pl/mapy/polska1.htm
Możecie także obejrzeć to na krótkim filmiku:
Możecie także obejrzeć to na krótkim filmiku:
Mieszko I – Pochodził z dynastii Piastów, był księciem nad plemieniem Polan, z którego utworzył państwo Polskie i został jego pierwszym historycznym władcą. Nigdy nie został królem, sprawował władzę jako książę. Polanie byli pogańskim plemieniem, Mieszko zmienił to przyjmując chrzest w 966 roku, poprzez który Polska z państwa pogańskiego stała się państwem chrześcijańskim. Stolicą Polski za czasów panowania Mieszka I było Gniezno.
Bolesław I Chrobry – Syn Mieszka I, który objął władzę po swoim tacie. Był pierwszym królem Polski koronowanym pod koniec życia w 1025 roku. Był także księciem Czech.
4. Napiszcie, czy świętowaliście Dzień Kobiet i jak.
Bolesław I Chrobry – Syn Mieszka I, który objął władzę po swoim tacie. Był pierwszym królem Polski koronowanym pod koniec życia w 1025 roku. Był także księciem Czech.
4. Napiszcie, czy świętowaliście Dzień Kobiet i jak.
Sobota, 28-my luty 2015
1. Na dzisiejszych zajęciach mieliśmy mnóstwo zabawy improwizując teatrzyk kukiełkowy. Przedstawienie legendy o Smoku Wawelskim podobało się zarówno aktorom jak i publiczności:)
2. Bawiliśmy się także w głuchy telefon i zaraz okazało się, że to co słyszymy, nie zawsze jesteśmy w stanie poprawnie powtórzyć... Była to dobra rozgrzewka do występu z kukiełkami. Pomimo że film z legendą oglądaliśmy przed przerwą, a przedstawienie zrobiliśmy pod koniec zajęć, uczniowie świetnie odtworzyli fabułę legendy!
3. Rozpoczęliśmy małą powtórkę z historii (kontynuacja materiału z zeszłego roku). Rozmawialiśmy o rodzinie, która składa się z przodków (rodzice, dziadkowie) i potomków (dzieci). Wszyscy mamy przodków, a zostają nam po nich rodzinne pamiątki: zdjęcia, dokumenty i inne przedmioty. W domu napiszcie w zeszycie o kilku pamiątkach rodzinnych ze strony taty i ze strony mamy. Którą najbardziej lubicie?
Kraj w którym urodzili się nasi przodkowie nazywamy ojczyzną. Ojczyzną możemy też nazwać kraj, w którym mieszkamy. Można mieć zatem dwie ojczyzny - z każdą wiążą nas uczucia szacunku do języka, historii i kultury. Patriota to właśnie osoba, która ma taki szacunek do każdej z ojczyzn. Warto jest poznać ojczyznę swoich przodków, ponieważ ich przeżycia tam ukształtowały po części jacy my teraz jesteśmy.
Następnie krótko omówiliśmy symbole ojczyzny czyli flagę, godło i hymn, czyli pieśń narodową.
Niektórzy uczniowie nawet pamiętali historię powstania hymnu Polski, czyli Mazurka Dąbrowskiego - kiedy w 1795 roku Polska straciła niepodległość po przegranym powstaniu dowodzonym przez Tadeusza Kościuszkę, wielu polskich żołnierzy uciekło za granicę. Wtedy we Włoszech, wśród polskich żołnierzy walczących u boku Napoleona, Józef Wybicki napisał tę pieśń w 1797 roku, a w 1926 roku została wybrana na polski hymn narodowy.
Omówiliśmy też położenie Polski w środkowej Europie i stolice Polski: Gniezno, Kraków i Warszawa.
Przetestujcie swoją wiedzę o Polsce: Miasta w Polsce. Ciekawa jest też gra Capitals of the World i Flags of the World.
2. Bawiliśmy się także w głuchy telefon i zaraz okazało się, że to co słyszymy, nie zawsze jesteśmy w stanie poprawnie powtórzyć... Była to dobra rozgrzewka do występu z kukiełkami. Pomimo że film z legendą oglądaliśmy przed przerwą, a przedstawienie zrobiliśmy pod koniec zajęć, uczniowie świetnie odtworzyli fabułę legendy!
3. Rozpoczęliśmy małą powtórkę z historii (kontynuacja materiału z zeszłego roku). Rozmawialiśmy o rodzinie, która składa się z przodków (rodzice, dziadkowie) i potomków (dzieci). Wszyscy mamy przodków, a zostają nam po nich rodzinne pamiątki: zdjęcia, dokumenty i inne przedmioty. W domu napiszcie w zeszycie o kilku pamiątkach rodzinnych ze strony taty i ze strony mamy. Którą najbardziej lubicie?
Kraj w którym urodzili się nasi przodkowie nazywamy ojczyzną. Ojczyzną możemy też nazwać kraj, w którym mieszkamy. Można mieć zatem dwie ojczyzny - z każdą wiążą nas uczucia szacunku do języka, historii i kultury. Patriota to właśnie osoba, która ma taki szacunek do każdej z ojczyzn. Warto jest poznać ojczyznę swoich przodków, ponieważ ich przeżycia tam ukształtowały po części jacy my teraz jesteśmy.
Następnie krótko omówiliśmy symbole ojczyzny czyli flagę, godło i hymn, czyli pieśń narodową.
Niektórzy uczniowie nawet pamiętali historię powstania hymnu Polski, czyli Mazurka Dąbrowskiego - kiedy w 1795 roku Polska straciła niepodległość po przegranym powstaniu dowodzonym przez Tadeusza Kościuszkę, wielu polskich żołnierzy uciekło za granicę. Wtedy we Włoszech, wśród polskich żołnierzy walczących u boku Napoleona, Józef Wybicki napisał tę pieśń w 1797 roku, a w 1926 roku została wybrana na polski hymn narodowy.
Omówiliśmy też położenie Polski w środkowej Europie i stolice Polski: Gniezno, Kraków i Warszawa.
Przetestujcie swoją wiedzę o Polsce: Miasta w Polsce. Ciekawa jest też gra Capitals of the World i Flags of the World.
W domu z pomocą rodziców wypełnijcie swoje "drzewo" rodzinne. Narysujcie także w zeszycie mapkę Polski i zaznaczcie skąd pochodzili wasi przodkowie, których wymieniliście w waszym drzewie rodzinnym.
Loading PDF...
00:00
00:00
Jan Brzechwa - Żaba
4. Na zakończenie lekcji ćwiczyliśmy pisownię "ż" i "rz" na naszych whiteboards.
W domu popróbujcie zrobić ćwiczenie Bożena Marzycielka - ćw. 2 i quiz
Nauczcie się czytać wiersz pt. "Żyrafy z Kołobrzegu" -
Przy trzepaku w Kołobrzegu
trzy żyrafy drzemią w śniegu.
Bez piżamek, bez pieniędzy,
pod pierzynką z śnieżnej przędzy.
Bez drożdżówek, bez powideł,
pod narzutą z śnieżnych skrzydeł.
Bez kożuszka, bez rajstopek,
pod przykryciem z śnieżnych kropek.
Śnią im się przedziwne rzeczy:
jeż, co po żabiemu skrzeczy,
żółw, co całkiem kurzo gdacze,
bażant, który rzewnie płacze,
węgorz, który rży przy brzegu,
i żyrafy śpiące w śniegu.
Sobota, 14-ty luty 2015
1. W czasie ostatniej lekcji zrobiliśmy powtórkę z ortografii na indywidualnych whiteboards - zmiękczenia to nasza pięta Achillesa, więc będziemy sporo ćwiczyć w tym roku...
2. Zapoznaliśmy się na lekcji z przysłowiami - będziemy omawiać przysłowia przez kilka następnych lekcji. W domu uczniowie mogą spróbować uzupełnić poniższe przysłowia (przy okazji ćwicząc pisownię osobnego pisania "nie" z czasownikami). Wybierzcie 3 przysłowia i napiszcie swoimi słowami, co one znaczą - na stronie szkolnej jest sekcja poświęcona przysłowiom.
Jeszcze się taki …............., co by każdemu dogodził.
Kto pyta, …..............
.................. wilka z lasu.
.............. drugiemu, co tobie niemiłe.
Myszy harcują, gdy kota …...............
Kto raz skłamie, temu już nigdy.................
Darowanemu koniowi …................się w zęby.
Gdyby kózka …............, toby nóżki nie złamała.
Co ma wisieć, …..........................
Gdzie kucharek sześć, tam …............. co jeść.
................... dnia przed zachodem słońca.
Bez pracy............... kołaczy.
3. Znajdźcie skarb na zamku i poćwiczcie ortografię.
4. Byliśmy strasznie zajęci przez większość lekcji przygotowaniem pracy konkursowej i jak już pisałam w email, aż miło było patrzeć jak wspaniale uczniowie przygotowali się do swoich gwiazdek miłości i z jakim zapałem pracowali w czasie zajęć! Dam znać, czy praca zakwalifikuje się na konkurs.
5. Obejrzyjcie krótki filmik: Niecodzienna podróż dookoła Polski i film z tej serii Szlak Piastowski w miniaturach. Napiszcie w zeszycie kilka zdań o tym, co zapamiętaliście z filmu.
6. Do obejrzenia świetny film dla całej rodziny:"Czarne Stopy" - grupa chłopców wyjeżdża na obóz harcerski w Góry Świętokrzyskie. Nadają swemu zastępowi nazwę "Czarne stopy". Intrygują ich różnorakie znaki przekazywane przez tajemnicze Leśne Oko...
7. Redakcja Bumeranga Polskiego prowadzi Magazyn dla nastolatków i szuka nowych młodych reporterów - co za wspaniała okazja dla uczniów, którzy lubią pisać/czytać, aby popraktykować pisanie artykułów do gazety, a w nagrodę ujrzeć swój artykuł "w druku"!
Zachęcam uczniów do napisania o wrażeniach z podróży do Polski, życiu szkolnym, co dla nich znaczy pochodzenie polskie, o swoich babciach, dziadkach, dowolny temat - po polsku oczywiście...
Proszę mi dać znać i bardzo chętnie pomogę:)
Do zobaczenia w sobotę 28-mego lutego. Marzena
5. Obejrzyjcie krótki filmik: Niecodzienna podróż dookoła Polski i film z tej serii Szlak Piastowski w miniaturach. Napiszcie w zeszycie kilka zdań o tym, co zapamiętaliście z filmu.
6. Do obejrzenia świetny film dla całej rodziny:"Czarne Stopy" - grupa chłopców wyjeżdża na obóz harcerski w Góry Świętokrzyskie. Nadają swemu zastępowi nazwę "Czarne stopy". Intrygują ich różnorakie znaki przekazywane przez tajemnicze Leśne Oko...
7. Redakcja Bumeranga Polskiego prowadzi Magazyn dla nastolatków i szuka nowych młodych reporterów - co za wspaniała okazja dla uczniów, którzy lubią pisać/czytać, aby popraktykować pisanie artykułów do gazety, a w nagrodę ujrzeć swój artykuł "w druku"!
Zachęcam uczniów do napisania o wrażeniach z podróży do Polski, życiu szkolnym, co dla nich znaczy pochodzenie polskie, o swoich babciach, dziadkach, dowolny temat - po polsku oczywiście...
Proszę mi dać znać i bardzo chętnie pomogę:)
Do zobaczenia w sobotę 28-mego lutego. Marzena
Sobota, 7-my luty 2015
Witam serdecznie wszystkich rodziców i uczniów w nowym roku szkolnym!
1. Ponieważ mamy w klasie nowych uczniów, w pierwszej części zajęć bawiliśmy się z piłką w zapamiętanie wszystkich imion i jak najszybsze ich powiedzenie wskazując na właściwą osobę... dużo się przy tym uśmieliśmy, bo powstało nam kilka nowych imion:) Brawo dla Łukasza, który z zawrotną szybkością wymienił imiona wszystkich uczniów!
2. Celem lekcji było osobne pisanie "nie" z czasownikami - zrobiliśmy to na przykładzie wiersza Jana Brzechwy "Leń". Najpierw posłuchaliśmy piosenki - proszę włączyć poniżej. Wspólnie słuchając jej, zapisaliśmy na tablicy i w zeszytach słowa dwóch pierwszych zwrotek. Następnie razem rozpisaliśmy na tablicy klasowy metaplan (mind map), czego my nie lubimy robić.
Na zakończenie uczniowie dostali "rozsypany" wierszyk, który zaczęliśmy składać w czasie lekcji - proszę skończyć cały wierszyk w domu (jeśli jakieś cząstki wiersza się pogubiły, można dopisać na kartce).
Na podstawie piosenki napiszcie w zeszytach, czego NIE zrobił bohater wiersza - nauczcie się płynnie czytać.
3. Będziemy czytać teraz książkę Marcina Szczygielskiego pt. "Czarownica piętro niżej" - dopiero zaczęliśmy, na następnych lekcjach dam uczniom kilka sekcji do czytania w domu, co będziemy przeplatać czytaniem na lekcji...
00:00
00:00
Leń
4. W domu wybierzcie jedną bliską osobę (babcię, dziadka, kuzyna, ciocię, etc), która jest w Polsce, a może znaliście ją i już odeszła. Napiszcie kilka zdań o tej osobie i pomyślcie, co najbardziej w tej osobie lubicie/kochacie.
Jest to nam potrzebne do konkursu "Gwiazdka miłości", w którym szkoła bierze udział. Jeśli macie zdjęcie, to byłoby świetnie, gdybyście przynieśli na następną lekcję.
Do soboty:)
Jest to nam potrzebne do konkursu "Gwiazdka miłości", w którym szkoła bierze udział. Jeśli macie zdjęcie, to byłoby świetnie, gdybyście przynieśli na następną lekcję.
Do soboty:)