Grades 5/6/7 - Term 2 2017
Sobota, 17-tego czerwca, 2017
1. Na lekcji zrobiliśmy powtórkę a zawodów - uczniowie mieli do znalezienia 18 zawodów w poniższej wykreślance:
2. Rozmawialiśmy o jesieni na podstawie wiersza (i piosenki) Danuty Wawiłow "Człowiek ze złotym parasolem". Uczniowie pisali wiersz z tablicy, gdzie specjalnie brakowało niektórych słów. Świetnie wyszło zgadywanie, jakie rymujące słówa trzeba było dopisać...
00:00
00:00
Grzegorz Marchowski - Człowiek ze złotym parasolem
3. Wysłuchaliśmy pół słuchowiska "Goście" o Zamku Królewskim w Warszawie - skończyliśmy w momencie, gdzie Franek i Jasiek spotykają Króla Zygmunta III.
Akcja słuchowiska przygotowanego przez Zamek Królewski w Warszawie umiejscowiona jest w XVII wieku, kiedy to w Zamku rezydował król Zygmunt III Waza. Bohaterowie – dwaj bracia: Jasiek i Franek – magicznym trafem przenoszą się z naszych czasów w historyczną epokę, poznają króla i odkrywają jego tajemnicę. Spotykają także budzącą strach pannę Urszulę – ochmistrzynię i wychowawczynię królewskich dzieci.
W domu wysłuchajcie do końca i napiszcie w zeszycie, co się stało.
https://www.youtube.com/watch?v=HVo1o_bqrI0&t=449s
4. Ćwiczyliśmy ortografię na tabliczkach z naciskiem na dźwięki "sz" i "ś".
W domu zrobić wykreślankę (wszyscy dostali na lekcji) - należy znaleźć 10 wyrazów z "sz":
Akcja słuchowiska przygotowanego przez Zamek Królewski w Warszawie umiejscowiona jest w XVII wieku, kiedy to w Zamku rezydował król Zygmunt III Waza. Bohaterowie – dwaj bracia: Jasiek i Franek – magicznym trafem przenoszą się z naszych czasów w historyczną epokę, poznają króla i odkrywają jego tajemnicę. Spotykają także budzącą strach pannę Urszulę – ochmistrzynię i wychowawczynię królewskich dzieci.
W domu wysłuchajcie do końca i napiszcie w zeszycie, co się stało.
https://www.youtube.com/watch?v=HVo1o_bqrI0&t=449s
4. Ćwiczyliśmy ortografię na tabliczkach z naciskiem na dźwięki "sz" i "ś".
W domu zrobić wykreślankę (wszyscy dostali na lekcji) - należy znaleźć 10 wyrazów z "sz":
5. W domu znaleźć w kształcie hipopotama jak najwięcej wyrazów które mają w sobie "h" albo "ch":
Sobota, 27-mego maja, 2017
Rozpoczęliśmy temat przyrody polskiej - zwierząt leśnych i domowych.
1. Obejrzeliśmy krótki filmik z serii: Życie lasu (odc. 2)
Po obejrzeniu uczniowie pisali w zeszytach, jakie ptaki i zwierzątka zapamiętali z filmu.
W domu obejrzeć odc. 9 i napisać w zeszycie, co robi Urszula i inne zwierzęta w tym filmie - jaka jest pora roku, co zwierzęta zbierają i dlaczego, co jedzą, jakie zwierzęta są w filmie...
2. W domu posłuchajcie poniższego nagrania i napiszcie w zeszycie, jakie zwierzęta zagrody domowej usłyszeliście? Czy widzieliście któreś z nich na żywo?
00:00
00:00
Wiejska zagroda
3. Na lekcji wysłuchaliśmy krótkiego opowiadania o Borsuku (Badger) z książki "O czym szumią wierzby" ("The Wind in the Willows" by Kenneth Grahame).
Pod koniec historyjki Borsuk wyjaśnia Kretowi i Szczurkowi swoje pojęcie domu:
Rozmawialiśmy czym dla nas jest pojęcie domu - uczniowie pisali w zeszytach 3 określenia najważniejsze dla nich. Oczywiście wiele z nich nam się powtarzało: przytulny, bezpieczny, wesoły, kochany, czysty, szczęśliwy...
W domu zapytajcie mamę, tatę, babcię czy dziadka, czym dla nich jest pojęcie domu i napiszcie w zeszycie.
W domu zapytajcie mamę, tatę, babcię czy dziadka, czym dla nich jest pojęcie domu i napiszcie w zeszycie.
4. Zrobiliśmy w czasie zajęć ćwiczenie na koncentrację i pamięć - na rozgrzewkę w dwóch grupach zgadywaliśmy, co się zmieniło na biurku ( każda grupa przestawiła różne przedmioty). Następnie obejrzeliśmy filmik: Jak otoczenie wpływa na koncentrację? Czy pamiętacie jeszcze, co należy robić dla lepszej koncentracji do nauki? W domu napiszcie w zeszycie.
A ja wygląda wasze biurko?
A ja wygląda wasze biurko?
5. W domu - przyjrzyjcie się obrazkowi i napiszcie, co widzicie na obrazku. Następnie jeszcze raz popatrzcie na obrazek, ale tym razem, napiszcie z pamięci, co na nim jest i porównajcie, ile rzeczy umknęło pamięci...
6. Napiszcie i nauczcie się czytać wiersz Danuty Wawiłow "Krzywy wierszyk". Podkreślić w wierszu wszystkie wyrazy z "rz" -
Jest w lesie krzywe drzewo,
A pod nim krzywa chatka,
A w chatce z krzywą córką
Mieszkała krzywa matka.
Raz poszły krzywą dróżką,
Gdzie oset i pokrzywy,
Wtem patrzą – a w pokrzywie
kociaczek siedzi krzywy
Więc wzięły go do domu
I niech was to nie zdziwi
Lecz odtąd, chociaż krzywi,
Okropnie są szczęśliwi.
00:00
00:00
Tyle w lesie
Sobota, 13-tego maja, 2017
1. W pierwszej części zajęć zrobiliśmy powtórkę z zawodów:
- Rozwiązywanie zagadek
Chorym leki przepisuje.
Słowem również im pomaga
i na duchu podtrzymuje.
(lekarz)
2. Przyjeżdża szybko,
rozstawia drabinę.
Zawsze dzielnie walczy
z pożarem i dymem.
(strażak)
3. Spotkasz go w ogrodzie,
dba o klomby i rabatki,
kocha rośliny i kwiatki.
(ogrodnik)
4. Na stoliku mam nożyce,
gdy je sprytnie w ręce chwycę,
gdy przy pracy się uwinę,
wnet ostrzygę ci czuprynę.
(fryzjer)
5. Spotkasz go w niezwykłym miejscu,
gdzie jest scena i kurtyna.
Gdy podniosą ją do góry,
on swój występ już zaczyna.
(aktor)
6. Gościom w restauracji
karty dań rozdaje.
Potem zamówione
potrawy podaje.
(kelner)
7. Chodzi z dużą torbą,
trudne ma zadanie.
Zajmuje się co dzień
listów doręczaniem.
(listonosz)
8. Jest ktoś, kto potrafi
pisać piękne zdania
i tworzyć z nich książki
lub opowiadania.
(pisarz)
9. W białym fartuchu
ze słuchawkami.
Zajmuje się fachowo
chorymi zwierzętami.
(weterynarz)
- Kalambury - Jaki to zawód?
Wszyscy chcieli w to grać i dobrze się przy tym bawiliśmy:)
W domu zróbcie Quiz zawodów:
1. Czym zajmuje się krawcowa?
a. leczy zwierzęta
b. piecze ciasta
c. szyje ubrania
2. Weterynarz leczy..
a. ludzi
b. zwierzęta
c. rośliny
3. Policjant łapie…
a. złodziei
b. komary
c. katar
4. Górnik pracuje w…
a. górach przy wypasie owiec
b. kopalni przy wydobywaniu węgla
c. ogródku przy wykopywaniu ziemniaków
5. Pilot prowadzi….
a. taksówkę
b. tramwaj
c. samolot
2. Pozostały czas spędziliśmy na ćwiczeniu występu na Dzień Matki.
Bardzo proszę dopilnować, aby uczniowie znali role i piosenkę na pamięć.
Nie wszyscy napisali w domu odpowiedzi na pytania dziennikarki - ważne, żeby wiedzieli, co chcą powiedzieć. Proszę sprawdzić, czy dopisali to do roli, którą im rozdałam na lekcji (jest też w załączniku poniżej).
Sobota, 6-tego maja, 2017
click in the picture
00:00
00:00
Wojciech Młynarski - Nie ma jak u mamy
Przygotowujemy przedstawienie na Dzień Matki - mamy tylko dwie soboty, czyli strasznie mało czasu!
Poniżej są dwa dokumenty - konspekt przedstawienia i wiersz do nauczenia się na pamięć.
Będziemy także śpiewać refren piosenki "Nie ma jak u mamy" - wersja karaoke jest na youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=7nfMwCLJBeE
Nie ma jak u mamy, ciepły piec, cichy kąt,
Nie ma jak u mamy, kto nie wierzy, robi błąd,
Nie ma jak u mamy, cichy kąt, ciepły piec,
Nie ma jak u mamy, kto nie wierzy, jego rzecz
PRACA DOMOWA - nauczenie się roli, wiersza i piosenki
00:00
00:00
Nie ma jak u mamy
00:00
00:00
6 maja - Próba
Sobota, 29-tego kwietnia, 2017
Witam wszystkich w 2-gim semestrze!
1. Na rozgrzewkę zagraliśmy w grę na rozbudowę słownictwa i pamięć - każdy mówił, jakie lubi: kwiaty, warzywa, drzewa, potrawy, zwierzęta, ptaki, etc i potem uczniowie głośno mówili, co zapamiętali...
2. Spędziliśmy dużą część lekcji na zaznajomieniu się z dwoma nadchodzącymi, polskimi świętami: Dniem Flagi i Świętem Konstytucji 3-go Maja.
3. Kontynuowaliśmy pracę nad konkursem miast: Warszawy i Krakowa. Na następnych zajęciach zakończymy pracę wspólną prezentacją.
4. W domu zrobić pracę plastyczną na konkurs szkół etnicznych.
5. Przeczytajcie informacje o Polsce i napiszcie odpowiedzi na pytania w zeszytach:
6. Na lekcji rozmawialiśmy o jesieni - napisaliśmy w zeszytach, że w Australii marzec, kwiecień i maj to jesień - w Polsce jest wtedy wiosna. Napiszcie w domu 3 rzeczy, które kojarzą wam się z jesienią i zapytajcie kogoś z rodziny, co im się kojarzy z wiosną w Polsce.
7. Dla ciekawych - jak powstaje książka?