Program Nauczania Języka Polskiego dla klasy Beginner Level for Children
Program zajęć, zatwierdzony przez stanowy Departament Edukacji łączący elementy polskiej kultury, sztuki i tradycji, bazuje na syllabusie języka polskiego K-6 w NSW. Plan dydaktyczny obejmuje słownictwo wyniesione z domu oraz z polonijnej szkoły i ma na celu integrację języka dziecka z literaturą, historią i geografią Polski. Curriculum dla klasy Beginners for Children opracowane przez Beatę Grubiak.
CELE OGÓLNE:
CELE SZCZEGÓŁOWE:
1. W zakresie umacniania polskiej tożsamości narodowej i kulturowej
- Umacnianie polskiej tożsamości narodowej i kulturowej
- Nabycie umiejętności językowych niezbędnych w procesie komunikowania się po polsku, poznawania literatury, historii i kultury polskiej
- Wspomaganie w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym i społecznym
- Przygotowanie do życia w zgodzie z samym sobą, ludźmi i przyrodą
- Zapoznanie, utrwalenie bądź poszerzenie wiedzy o polskiej kulturze, historii, społeczeństwie polskim oraz środowisku przyrodniczo-geograficznym
CELE SZCZEGÓŁOWE:
1. W zakresie umacniania polskiej tożsamości narodowej i kulturowej
- rozbudzanie zainteresowania Polską
- pielęgnowanie więzi z ojczystym krajem, z Polską jako krajem pochodzenia oraz osobami, które tam pozostały
- wzmacnianie świadomości przynależności do narodu polskiego
- propagowanie kultury polskiej w lokalnym środowisku
- uwrażliwienie na wartości domu rodzinnego poprzez uczestnictwo w życiu rodzinnym i pielęgnowanie w nim polskich tradycji
- kształtowanie umiejętności współdziałania szkolnej społeczności; koleżeńskości, współpracy, pomagania młodszym i rówieśnikom
- wdrażanie do przestrzegania praw i obowiązków w szkole
- uwrażliwianie na potrzeby osób starszych, chorych, niepełnosprawnych
- kształtowanie postawy tolerancji wobec innych narodowości
- rozbudzanie zainteresowań, zdolności i kreatywnego myślenia
- zapoznanie z najważniejszymi polskimi świętami oraz związanymi z nimi tradycjami
3. W zakresie kompetencji językowych :
W zakresie słuchania, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności
- rozróżniania wszystkich głosek współczesnej polszczyzny
- rozumienia poleceń
- rozumienia wypowiedzi monologowych i dialogowych
- rozumienie tekstów literackich
W zakresie mówienia, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności
- prawidłowego wymawiania wszystkich głosek współczesnej polszczyzny
- mówienia w sposób zrozumiały
- wypowiadania się na tematy bliskie dzieciom
- stosowania formuł grzecznościowych
- recytowania wierszy
W zakresie czytania, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności
- rozróżniania liter
- dzielenie wyrazu na sylaby
- czytanie ze zrozumieniem prostych, krótkich tekstów
- czytanie prostych tekstów z zachowaniem odpowiedniej intonacji
W zakresie pisania ,wyposażenie ucznia w następujące umiejętności
- pisania wszystkich małych i wielkich liter
- dbania o poprawność graficzną polskich liter
- przepisywanie wyrazów i prostych zdań
- pisania z pamięci i ze słuchu wyrazów i prostych zdań
- tworzenia krótkich wypowiedzi składających się z prostych zdań
W przypadku jakichkolwiek pytań oraz w celu uzyskania dodatkowych wyjaśnień proszę kontaktować się z nauczycielem w każdą sobotę