CALENDAR
STUDENT PORTAL
RESOURCES
Wielkanoc

Program Nauczania Języka Polskiego dla Klasy I


Program zajęć, zatwierdzony przez stanowy Departament Edukacji łączący elementy polskiej kultury, sztuki i tradycji, bazuje na syllabusie języka polskiego K - 6 w NSW. Plan dydaktyczny obejmuje słownictwo wyniesione z domu oraz z polonijnej szkoły i ma na celu integrację języka dziecka z literaturą, historią i geografią Polski. Curriculum dla Klasy I opracowane przez Mariolę Bejnar.

Cele dydaktyczne:

  • Słuchnie ze zrozumieniem
  • Udzielanie odpowiedzi na zadane pytania
  • Zapamiętywanie kluczowych elementów opowiadania
  • Analiza i synteza wyrazów /nauka dwuznaków i zmiękczeń/
  • Dzielenie wyrazów na sylaby
  • Wyróżnianie wyrazów w zdaniach
  • Prawidłowe pisanie liter, wyrazów, zdań
  • Wyszukiwanie wiadomości w tekście, formowanie pytań i odpowiedzi
  • Czytanie zdań z prawidłową intonacją
  • Uczenie się na pamieć tekstów poetyckich
  • Układanie i zapisywanie zdań
  • Kreatywne rozwiązywanie problemów

Metody dydaktyczne:

Wybrane tematy
  •  Poznajmy się. Nasza klasa
  • Wakacyjne wspomnienia. Wakacyjne skarby
  • Na tropach przyrody
  • Moja  najbliższa rodzina
  • Moi koledzy, moje koleżanki
  • Wyprawy dalekie i bliskie
  • Jak zostać ekologiem
  • W świecie bajek
  • W oczekiwaniu na święta
* Tematy zajęć mogą być modyfikowane lub zmieniane w zależności od zainteresowań dzieci

Wprowadzanie elementów plastycznych

  • Ksztalcenie wyobraźni i myślenia
  • Eksperymenty z kolorami
  • Rysowanie i malowanie
  • Poznawanie różnych technik plastycznych
  • Swobodne wypowiedzi w trakcie pracy  i w czasie omawiania efektów końcowych

Wprowadzanie elementów muzycznych

  • Wspólne śpiewanie piosenek
  • Zabawy grupowe ze śpiewem
  • Użycie instrumentów muzycznych jako środka ekspresji
  • Zapoznanie się z prostymi tańcami
  • Słuchnie utworów muzycznych w profesjonalnym wykonaniu

Wprowadzanie elementów dramatycznych

  • Zabawy w “teatr” /kukiełki, kostiumy/
  • Próby prostych dialogów /spontaniczne czytanie, recytowanie/
  • Interpretacja wybranych fragmentów literatury dziecięcej