Program Nauczania Języka Polskiego dla Klasy Beginner Level for Children

Program zajęć, zatwierdzony przez stanowy Departament Edukacji łączący elementy polskiej kultury, sztuki i tradycji, bazuje na syllabusie języka polskiego K-6 w NSW. Plan dydaktyczny obejmuje słownictwo wyniesione z domu oraz z polonijnej szkoły i ma na celu integrację języka dziecka z literaturą, historią i geografią Polski. Curriculum dla Klasy Beginners for Children opracowane przez Beatę Grubiak.

CELE OGÓLNE:

• Umacnianie polskiej tożsamości narodowej i kulturowej
• Nabycie umiejętności językowych niezbędnych w procesie komunikowania się po polsku, poznawania literatury, historii i kultury polskiej
• Wspomaganie w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym i społecznym
• Przygotowanie do życia w zgodzie z samym sobą, ludźmi i przyrodą
• Zapoznanie, utrwalenie bądź poszerzenie wiedzy o polskiej kulturze, historii, społeczeństwie polskim oraz środowisku przyrodniczo-geograficznym

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. W zakresie umacniania polskiej tożsamości narodowej i kulturowej

• rozbudzanie zainteresowania Polską
• pielęgnowanie więzi z ojczystym krajem, z Polską jako krajem pochodzenia oraz osobami, które tam pozostały
• wzmacnianie świadomości przynależności do narodu polskiego
• propagowanie kultury polskiej w lokalnym środowisku
  ​

2. W zakresie wiedzy o polskiej kulturze, historii, społeczeństwie polskim oraz środowisku przyrodniczo-geograficznym: 

• uwrażliwienie na wartości domu rodzinnego poprzez uczestnictwo w życiu rodzinnym i pielęgnowanie w nim polskich tradycji
• kształtowanie umiejętności współdziałania szkolnej społeczności; koleżeńskości, współpracy, pomagania młodszym i rówieśnikom
• wdrażanie do przestrzegania praw i obowiązków w szkole
• uwrażliwianie na potrzeby osób starszych, chorych, niepełnosprawnych
• kształtowanie postawy tolerancji wobec innych narodowości
• rozbudzanie zainteresowań, zdolności i kreatywnego myślenia
• zapoznanie z najważniejszymi polskimi świętami oraz związanymi z nimi tradycjami

3. W zakresie kompetencji językowych :

W zakresie słuchania, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności

• rozróżniania wszystkich głosek współczesnej polszczyzny
• rozumienia poleceń
• rozumienia wypowiedzi monologowych i dialogowych
• rozumienie tekstów literackich

W zakresie mówienia, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności

• prawidłowego wymawiania wszystkich głosek współczesnej polszczyzny
• mówienia w sposób zrozumiały
• wypowiadania się na tematy bliskie dzieciom
• stosowania formuł grzecznościowych
• recytowania wierszy

W zakresie czytania, wyposażenie ucznia w następujące umiejętności

• rozróżniania liter
• dzielenie wyrazu na sylaby
• czytanie ze zrozumieniem prostych, krótkich tekstów
• czytanie prostych tekstów z zachowaniem odpowiedniej intonacji

W zakresie pisania ,wyposażenie ucznia w następujące umiejętności

• pisania wszystkich małych i wielkich liter
• dbania o poprawność graficzną polskich liter
• przepisywanie wyrazów i prostych zdań
• pisania z pamięci i ze słuchu wyrazów i prostych zdań
• tworzenia krótkich wypowiedzi składających się z prostych zdań

W przypadku jakichkolwiek pytań oraz w celu uzyskania dodatkowych wyjaśnień proszę kontaktować się z nauczycielem w każdą sobotę