Stop klatka w klasie V/VI/VII - 2016
19 & 26 November 2016
click in the picture
|
Zajrzyjcie na stronę gdzie udokumentowaliśmy przygotowania do występu na Koniec Roku 2016 i jak powstawał nasz klasowy prezent świątecznych uczuć i marzeń - najstarsza klasa życzy wszystkim wspaniałych przygód wakacyjnych :) |
17 September 2016
Tłumaczymy przysłowia - dlaczego tak się mówi? czy znamy odpowiedniki angielskie? jak przetłumaczyć znaczenie polskich przysłów na język angielski? A zatem do dzieła! Wyjmujemy rozsypane przysłowia z kopert i próbujemy składać... ciekawe,
kto będzie pierwszy?
3 September 2016
Projektanci mody przy pracy:) Każdy uczeń uszył koszulę z krawatem dla swojego Taty - ilu projektantów, tyle fasonów,
a wszystkie wspaniałe! Specjalnie na Dzień Ojca w każdej kieszonce załączone życzenia z całego serca....
|
Na lekcji poznaliśmy śmieszny wierszyk Danuty Wawiłow
pt. "Siedzieli na ganku" - przeczytamy go Tatusiom na Herbatce dla Taty zaraz po dzisiejszej przerwie:) |
20 & 27 August 2016
|
|
12 March 2016
Radio SBS ogłosiło "Konkurs na najpiękniejszą pisankę", w którym wzięły udział dwie klasy z naszej szkoły:
Polish Beginners p. Beaty Grubiak i nasza klasa 5/6.
Uczniowie najstarszej klasy pracowali w dwóch grupach. Praca uczniów nazywa się "Pisankowe życzenia wielkanocne"
Grupa 1)
Maya Chawa, Andrea Grzeskowiak, Nadia Błąd, Maja Maziuk, Erik Tyl, Daniel Hedley, Krzysio Kulesz-Spurtacz
Grupa 2)
Clara Glinski, Amalia Hedley, Maya Oliwa, Alexander Harasymiuk, Sebastian Wasko, Zosia Ciesielska
Uczniowie dostali 3 wskazówki od nauczyciela:
- malujemy wspólną pisankę w dwóch grupach
- piszemy życzenia wielkanocne do kogoś bliskiego z rodziny
- piszemy, co wkłada się do koszyczka wielkanocnego - to, co dzieci pamiętają...
Cała reszta to uczniów kreatywność, wyobraźnia i zdolności artystyczne...
Obejrzyjcie naszych artystów w trakcie tworzenia swoich pięknych pisanek:)
27 February / 5 March 2016
Przed końcem zajęć 27-mego lutego uczniowie dostali koperty z pomieszanymi wersami wierszyka Brzechwy "Zoo".
Po jednokrotnym wysłuchaniu wiersza, zadaniem uczniów było prawidłowe odtworzenie wiersza na kartce -niby wierszyki
dobrze znane, ale wyszło nam pomieszanie z poplątaniem:)
Na lekcji 5-tego marca ćwiczyliśmy czytanie wiersza - niektóre sekcje sprawiały trudność, ale nie dzik... nawet jeśli dziki!
13 February 2016
|
Nasz wujek nocami się wiercił I miotał,
bo spać umiał tylko w __________ namiotach. Czy lato, czy zima, on sypiać nie może gdzie indziej, jak tylko w _________ śpiworze. Z zaśnięciem nasz wujek problemy miał duże: zasypiał wyłącznie w __________ mundurze. Obudzić go w nocy nie mogło nic w świecie, lecz tylko gdy sypiał w ___________ berecie. Potrafił nasz wujek żyć tylko o kaszce: przyrządzał ją sobie w ___________ menażce, mawiając: “Ja w takie dziwactwa nie wierzę, jak dom, kołdra, łóżko, piżama, talerze…” |
No proszę! Zupełnie nie doceniłam sprytu swoich uczniów! Przygotowałam na lekcję
15-minutową zagadkę z wierszem "Harcerz" Michała Rusinka - zadaniem uczniów było przeczytanie wiersza i zgadnięcie, kim był wujek i jakich słów brakuje w tekscie. Hah! Już w pierwszej minucie zagadka rozwiązana:) W klasie jest sporo harcerzy i cóż dla nich takie zadanie... |
30 January 2016
Pierwsza lekcja w tym roku - nowa klasa, dużo nowych kolegów i koleżanek, jak tu zapamiętać wszystkie imiona?
Na pomoc przyszła fajna zabawa na zapamiętanie wszystkich imion: usiedliśmy w kółku, każdy uczeń się
przedstawił i powiedział, co najbardziej lubi robić - wtedy po kolei próbowaliśmy powtórzyć, co zapamiętaliśmy
o swoich kolegach i koleżankach. Dużo się przy tym uśmieliśmy a przy okazji wiemy kto jak ma na imię i czym się interesuje:)
W czasie zajęć uczniowie w dwóch grupach przeglądali dwie świetne książki z wierszami:
"Podróże na piórze" Wandy Chotomskiej i " Wiersze dla niegrzecznych dzieci" Danuty Wawiłow.
Każda grupa wybrała wiersz, który najbadziej im się spodobał, po czym poćwiczyliśmy głośne czytanie - wierszowanie...